幼兒園園本課程構(gòu)建與實(shí)施

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  何為園本課程?在翻閱學(xué)習(xí)了大量理論文章后,我們得到了如下界定:園本課程是以法律法規(guī)及相關(guān)政策為指導(dǎo),以幼兒園現(xiàn)實(shí)的環(huán)境和條件為背景,以幼兒現(xiàn)實(shí)的需要為出發(fā)點(diǎn),以幼兒園教師為主體構(gòu)建的課程。明確了園本課程的涵義后,我們開(kāi)始了我園園本課程的構(gòu)建與實(shí)施。

  一、理念建設(shè)

  聽(tīng)說(shuō)要構(gòu)建園本課程,一開(kāi)始,大家都覺(jué)得很茫然:怎樣構(gòu)建園本課程?我們就組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及園本課程的相關(guān)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,使大家對(duì)如何構(gòu)建園本課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

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